האמון שהילד נותן ביכולתו לעשות דברים ולהצליח היא למעשה הכוח שמניע את הילד לעשיה להתמודדות עם משימות .כיצד אנו כהורים יכולים לסייע לו ? לשאלה זו יש שני כיוונים 1. כיצד לגרום לילד להצליח? כבר מהגיל הצעיר יש ליצור לילד חוויות הצלחה .אם במשחקים אם בפעולות יומיומיות כגון לנעול נעליים להתרחץ להתלבש וכו"….וכן בפעולות
כיצד נחזק את הדימוי העצמי ? Read More »
..גב' רבקה פרידמן מאבחנת ומטפלת בתחום בשירת יוסף עונה ילדים שצריכים את הספורט טיפולי הם אלו שנראה אצלם: איחור בנוגע לשליטה באבני ההתפתחות הראשונים, כמו התהפכות, זחילה, ישיבה או הליכה. קושי במיומנויות יסוד ואיכות תנועה נמוכה, כמו קפיצות, דילוגים, טיפוס, זריקה ותפיסה. קושי במיומנויות הנגזרות ממוטוריקה עדינה, כמו כתיבה, העתקה וגזירה. קושי בתפקודים בסיסיים יום
מהם הילדים הזקוקים לספורט טיפולי? Read More »
לאחרונה שמנו לב שילדנו ניתקע באמצע הדיבור ואינו מצליח לומר מילים מסוימות האם יש לו קושי בשליפה? מהם הסימנים לקושי זה? מהי בעיית שליפה? – מאת גב' צביה המאירי מורת שפה בשירת יוסף בעית שליפה הינה קושי לאתר מילה מוכרת ברגע נתון על מנת להשתמש בה. כיצד מזהים בעיית שליפה ? הילד מדבר בצורה
כיצד ניתן לזהות בעיית שליפה? Read More »
דיסקלקוליה הינה לקות למידה בחשבון המתבטאת בקשים בבסיס החשבון, כמו זהוי כמויות , שליטה בתרגילי היסוד = .4 פעולות החשבון קושי בפתרון תרגילים מורכבים כגון : תרגילי חילוק ארוך קושי בהבנת חוקים חשבונים וישומם . הוראה מתקנת עשויה לשפר ולקדם את מצבם של תלמידים בסובלים מלקות זו בעיקר בתחום של 4 פעולות החשבון. בכיתות הגבוהות
Pellentesque mollis nec orci id tincidunt. Sed mollis risus eu nisi aliquet, sit amet fermentum justo dapibus.
